一、什么叫膝跳反射实验
实验有两人组成，被实验者坐在椅子上，让一条腿自然搭在另一条上，实验者用手掌内侧边缘（或小锤）快速叩击被实验者上面那条腿的膝盖下位的韧带，同时观察小腿反应．膝跳反射是一种最基本的反射
二、心理学投射实验都有哪些？
投射测验种类很多，而且现在还在不断有人研究新的测验方法。
目前比较常见而且使用较多的有墨迹测验，树木人格投影，房树人测验，风景构成法，还有沙盘游戏，主题统觉测验，比较诡异的还有俄罗斯套娃测验等奇葩物。
三、一个关于声的实验
1、声音的产生
（1）音叉实验
做法：将悬吊着乒乓球接触不发声的音叉，球并不跳动；
将音叉敲响，再使球接触音叉，球跳动。
结论：发声的物体在振动。
（2）钢尺实验
做法：用一根长钢尺，压紧在桌面的边缘，适当调节钢尺伸出桌面的长度，拨动伸出桌面的端部，
钢尺能够发出声音，观察到钢尺在振动。
结论：发声的物体在振动。
2、声音的传播
（1）固体传声实验
做法：用课桌做实验，两位同学一组，甲将一只耳朵贴在桌子上，堵上另一只耳朵。
乙在甲看不到动作的情况下轻敲甲的桌底或桌腿。甲能听到乙敲桌的声音。
结论：固体能够传声。
（2）液体传声实验
做法：将能发声的物体（如音乐卡、手机、闹铃等）放在密封的塑料袋中，塑料袋浸没在水里后，
仍能听到发声体发出的声音。
结论：液体能够传声。
（3）气体传声实验
做法：教师说话，坐在座位上学生可以听到。
结论：空气能够传声。
（4）真空响铃实验
做法：把响铃的闹钟放在渐渐被抽出空气的玻璃罩内，人所听到的铃声逐渐减弱。
结论：真空不能传声。
3、声音的音调
做法：用一根长钢尺，压紧在桌面的边缘，使钢尺伸出桌面的长度约为全长的1／3，
拨动它伸出桌面的端部，听钢尺发出的声音，观察它振动的快慢。
再缩短钢尺伸出桌面的长度，拨动它伸出桌面的端部，使它振动的幅度跟上次大致相同，
听它发出的声音跟上次相比有什么变化。发现钢尺振动越快，频率越高，它发出声音的音调越高。
结论：音调跟频率有关，频率越大，音调越高。
4、声音的响度
做法：用一根长钢尺，压紧在桌面的边缘，适当调节钢尺伸出桌面的长度，并保持伸出长度不变，
用大小不同的力拨动它伸出桌面的端部，使钢尺能够发出声音来，观察钢尺振动的幅度。
听声音的大小，发现当用力较大时，钢尺振幅大，听到声音的响度大。
结论：声音的响度跟振幅有关，振幅大，响度大.
四、有什么非常有趣的实验过程？
好像是三年级的科学上有一个实验，把杯子里灌满水，然后在杯子口放一张纸，把杯子倒过来，被子的水不会流。
……李，田……